普通话发音中经常出现的问题，国际音标能否有效帮助纠正？-普通话辅音国际音标规律

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找出普通话和自己方言中的对应规律，加强规律、加强记忆。各种方言和普通话的差异主要表现在语音上，词汇和语法方面的差异较小。

对于这一现象的改善，必须要加强日常普通话的练习多听多读一些正确的普通话发音并进行一定的模仿。只有在自己的练习当中才能够更好的掌握普通话的发音，帮助自己能够说更标准的普通话。

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要在平时多下功夫，尽可能用普通话交谈，在不断实践中提高发音水平，减轻方音影响，同时纠正方言中的用词和语法习惯。统观话题，把握类型。 50道说话题目多和日常生活有关，不外乎叙事、记人、议论、说明等体式。

个音标分为20个元音和28个辅音。元音部分：单元音： [i：]、[i]、[：]、[]、[u：]、[u]、[：]、[]、[ɑ：]、[]、[e]、[]。

现代汉语国际音标有：英语国际音标共48个，其中20个元音，20个辅音，3个鼻音，2个半元音，3个似鼻音。

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英语国际音标总共是四十八个，元音单、双二十整，辅音清、浊二十八。按发音特点归类的28个辅音：一舌音、二半音、三鼻音，六爆破、六破擦、十摩擦音。

个国际音标的写法基本如下所示：20个元音：［ɑ：］、［：］、［i：］、［：］、［u：］、［］、［］、［］、［］、［］、［e］［］。

国际音标（InternationalPhoneticAlphabet，缩写：IPA），早期又称万国音标，是一套用来标音的系统，以拉丁字母为基础，由国际语音学学会设计来作为口语声音的标准化标示方法。

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1、听音训练：学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。

2、依据音节里的发音动作来分析，一个动作构成一个音素。音标（International Phonetic Alphabet）是记录音素的符号，也是音素的标写符号，应用于语言学中。

3、首先，音标就像汉语拼音一样，是给单词注音的。会读音标，就会读单词。这是音标最基本的一个功能。

4、这些都是国际音标的长处，就是可以比较科学、精确地记录和区分语音（2005年后的通行表上的音标计有辅音72个，元音32个，用来标注语音大致够用）。

5、国际音标是按照人的发音器官的部位和发音方法，纵横排列音素的，对人类所有语音音素进行了系统的分类。发音部位有双唇、唇齿、齿间、舌尖前、舌面前、舌面后等11种，发音方法有塞音、檫音、塞檫音、鼻音、边音等8种。

国际音标记音更准确，形式单一。汉语拼音记音要遵循一定的拼法。相同之处都如实的地反映了语音情况。

汉语拼音是简易标音，其实有某些音素可能会有好几个不同的读法，但书写形式就一个。国际音标是复杂标音，就是所有发声的特点都有显示，或者以示区别。也就是说一个音就只有一种发音。

音节不同 G是长元音/i：/，结尾的；J是双元音/ei/，结尾的；Z可以有两种发音，一种是/zi：/，长元音/i：/，结尾。

你好：自然拼音与国际音标，各有各的好处自然拼音适合给汉字注音国际音标适合给英语单词注音自然拼音这样学：先记熟汉语拼音声母和韵母的读音，然后再将字母组合起来拼读，要注意声调。练熟基本上就行了。

找出普通话和自己方言中的对应规律，加强规律、加强记忆。各种方言和普通话的差异主要表现在语音上，词汇和语法方面的差异较小。

要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。

学普通话的第一步就是拼音，一定要熟知字的拼音。在说话的过程中尽量注意发音，并且模仿标准普通话说话的语气和词序。针对自己发音不准确的音练。多听多练。

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