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用音标写出字母在单词中的读音?
26个英文字母的的音标:
A[ei],B[bi:],C[si:],D[di:],E[i:],F[ef],G[di:],H[eitf],I[ai],J[dei],K[kei],L[el],M[em],N[en],O[ou],P[pi:],s[kju:],R[a:],S[es],T[ti:],U[ju:],V[vi:],W[dAblju:],X[eks],Y[wai],Z[zed]。
扩展资料:
(1)听音训练:学习国际音标需要认识48个音标,通过反反复复的听力练习,达到强化记忆。听音训练,如果有条件,可以多听老师朗读音标,也可以使用录音带反复听音,本课件中的每个音素,都可以循环倾听,强化记忆。
(2)模仿练习,学习国际音标的发音,要注意观察老师的口型,观察发音部位的变化,主动模仿发音,初学可以对着镜子模仿练习,特别是元音发音的舌位高低,口腔开口度大小与音色关系十分密切,可以通过镜子观察口型上的区别,观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况,比如u和o、i和e、e和ε等等,掌握准确口腔开口度,对于准确发音具有非常重要的意义。
(3)注意比较,比较有两个方面,一是音标本身发音特点的异同比较,分清特色,避免混淆,比如/ʒ/和/ʃ/,/s/和/z/,注意其发音音色上的差别;二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异。例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同,通过比较,可以有效地认识到音素上的差异,从而准确发音。
特别是要注意普通话音素和英语音素的差别,像、[g]、[d]这些浊音音素,都是普通话音系中所没有的,初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。
(4)多动口,动口是加强实践的关键和核心,听音也好,模仿也好,比较也好,最终要归结到自己发音这一目标上来,所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。
俗话说,“三天不写手生,三天不念口生”,说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标,要时时加强语音训练,勤动口,反复实践练习,在实践中比较,在实践中体会差别,做到熟能生巧,这样自然就掌握国际音标的发音了。
用国际音标标注普通话汉字时那个数字是干嘛的?
数字表示的是汉语的声调,在汉字中声调具有区别意义的作用,为了把调值描写的具体好懂,一般***用赵元任创制的“五度标记法”来标记声调。所谓五度标记法 就是用五度竖线来标记调值相对音高的一种方法。 普通话的四个调值分别表示为 阴平 55 阳平35 上声214 去声 51 这里用 调值表示音高的就有点像 音乐中的简谱的12345 ,音高是相对的,不同的人在自己的发音音高的基础上来进行调值的变化。 这样解释希望你能看懂,我是语言学专业的~~
儿化音国际音标怎么写?
儿化音的国际音标可以表示为 [r]。
儿化音是一种常见的语言现象,在许多方言和少数民族语言中都有出现。在汉语中,儿化音主要出现在北京、河北、河南、山东等地的方言中,以及一些少数民族语言中。
需要注意的是,不同的语言中儿化音的发音方式可能有所不同,因此在具体标注时需要结合具体的语言特点进行标注。
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